抢瘫报名网站，黄牛天价，一文读懂剑少考试那些弯弯绕绕

前段时间剑桥英语官方平台终于公布了2020年下半年通用英语五级A2 KEY（旧名KET）和B1 Preliminary（旧名PET）校园版的报名信息，一下子朋友圈和各大微信群就像炸了锅一样被此事刷了屏，各大培训机构的新一轮考冲广告刷刷刷刷霸占了各大公众号头条，各位原本蔫头耷脑的家长瞬间跟被注射了鸡血，哦，不，是凤凰血一样，摩拳擦掌，准备鸡娃。

然后10/12日的报名是这样的，某网吧实拍图，唯一彩色屏幕的是玩游戏的，其他全是苦逼的报名家长

接着一纸官方公告多少也透着些无奈。

那么究竟该不该考？都知道枣妈从来不跟风热点，但是真的看到这样的场景也是很无奈，所以希望我们这篇文章能够帮助到被焦虑，哦，不，鸡血冲热了头脑的家长们。

本文的作者是枣妈好友丹阳，为人低调，也是业内人士，所以会从一个专业的角度来系统介绍分析剑桥英语考试，文章会分为几个大部分，并且它会是一个系列的文章。

常识：

1.什么是欧洲共同语言框架（CEFR）？

2.CEFR各个级别对应的语言能力描述。

3.什么是剑桥少儿英语考试(YLE)？

4.什么是剑桥通用英语考试(MSE)？

5.知道自己的CEFR水平有什么用？

规划：

1.什么程度的娃分别可以考什么样的试？

2.如何结合CEFR和剑桥五级来规划孩子的英语学习？

方法：

每个级别的备考教材和读物推荐？

什么是CEFR？

什么是CEFR？

CEFR有一个非常长的大名，叫“欧洲语言教学与评估框架性共同标准”，国内很多人也会称之为“欧洲语言共同框架”。

（英文全称 Common European Framework of Reference for Languages:Learning, teaching, assessment ，简称CEFR）。

这是一项描述学习者语言能力的国际标准，于2001年首次由欧洲议会通过，虽然目前不是所有的家长和老师都知道CEFR这个标准，但是它确实近年来在国内名声鹊起，而且各大网站也很容易搜到。

CEFR标准把语言学习者的水平分为A、B、C三个等级，难度依次递增，按我们中国人的思维，可以简单粗暴地理解为初、中、高三个级别，三个级别又各自细分成1、2两个小等级，所以排列组合，从易到难就是A1、A2、B1、B2、C1、C2六个等级，如下图。

2009年欧洲议会发布了CEFR标准的修订版，新增加了A2+, B1+, B2+三个级别。低于A1的，可以称之为PRE-A1级别。

可以参考下面这个西班牙语的CEFR。

表格：

A proficiency profile – overall proficiencyin one language

CEFR标准虽然冠名“欧洲”语言共同参考框架，但是其实这一标准全球通用，它不仅适用于英语，也同样适用于其它语言，比如德语、法语、西班牙语、意大利语……等等，现在连我们的对外汉语考试HSK，都在慢慢往CEFR靠拢。

一般要了解一个人的语言能力，只要知道他的CEFR等级，就心里有个谱了。

所以很重要的语言考试成绩单，如雅思、剑桥通用五级、小托福等英语语言水平考试，上面都有CEFR等级标注。

以下是雅思成绩单上的CEFR等级标注：

小托福成绩单上的CEFR等级标注：

2019版KET证书上的CEFR标注：

CEFR各个级别对应语言能力

CEFR六个语言能力的划分：

A1,A2(Basic user) 基础水平

B1,B2(Independent user)独立运用

C1,C2(Proficient user) 熟练运用

CEFR各级别语言能力达到状态

各语言能力的细致描述（英文）

CEFR语言能力中文描述：

C2

能够轻易理解任何吸收到的讯息，并且针对不同书面或口语来源做出大纲、重新架构不同的论点，提出的表达，自然而非常流畅，紧紧地抓住语言最惟妙惟肖的部分，更能在较为复杂的场合上辨别专业上细微的意涵

C1

能理解包括要求、长篇文章、或意义含蓄的广泛讯息，自然而流畅的表达，而没有明显的词穷状况发生，懂得弹性并有效率的运用语言在社交、学术、专业目的之上，对于复杂的主题能产生清晰且架构良好、细节性的文字，展现收放自如的组织形式、连结和精巧的策略。

B2

能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。

B1

能理解自己在工作、学习环境、休闲环境等等遇到熟悉的事物做出理解，能在该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况，也可以对于自己感兴趣或熟知的的事物提出简单的相关资讯，另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望、和雄心大志，并能对自己的意见或计划做出简略的解释。

A2

能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。

A1

能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈，只能以简单的方式产生反应。

以及剑桥官方网站给出的各阶段学习旅程：

什么是剑桥少儿英语考级(YLE)?

剑桥少儿英语考试（简称剑少），英文名Cambridge English: Young Learner（简称YLE）是一系列极具趣味性、启发性的英语测试，专为小学生设计。

剑桥少儿英语的考试分为三个级别，是孩子通往英语学习之路的启蒙之钥。

什么是剑桥通用英语考试(MSE)?

剑桥通用英语五级考试，英文名Main Suite Examination，简称MSE, 是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。

一共五个级别：

第一级，A2 Key

入门水平：英语入门考试（2020年改革前名为KeyEnglish Test缩略为KET），通常我们称之为标准版A2 Key；与之相对应的是，还有A2 Key for Schools，即我们常说的KET青少版或是校园版。

这两种考试都考查日常生活中使用英语的能力。区别在于，A2 Key适合成人考生，而A2 Key for Schools面向的是校园考生。

A2 Key和A2 Key for schools任务和题型完全相同，考察的语言难度也完全相同，只是A2Key for schools的话题更贴合青少年的兴趣和心理，是剑桥考试委员会为了满足低龄参考者的需求而推出的考试。

第二级，B1 Preliminary

初级水平：初级英语考试（2020年改革前名为Preliminary English Test，缩略为PET）；

B1级别的考试也有B1 Preliminary（我们通常之称为标准版）和B1 Preliminary for Schools（青少版或校园版）两种类型，两者任务、题型、语言难度完全相当，只是后者更符合青少年的认知和兴趣。

第三级，B2 First

独立水平：第一英语证书考试（2020年改革前名为FirstCertificate in English，缩略为FCE）；

与A2, B1级别的考试一样，B2级别的考试也有B2 Frist（我们通常之称为标准版）和B1 First for Schools（青少版或校园版）两种类型，两者任务、题型、语言难度完全相当，只是后者更符合青少年的认知和兴趣。

第四级，C1 Advanced

流利运用：高级英语证书考试（Certificate in Advanced English，缩略为CAE）；

第五级，C2 Proficiency

熟练运用：熟练英语证书考试（Certificate of Proficiency in English，缩略为CPE）

C1和C2级别的考试没有校园版。

剑桥官方给出的剑桥五级规划进阶图：

最新版2018剑桥官方对标CEFR等级量表，这份表格从PRE-A1水平的剑少一级(STARTERS)一直到C2级别的Proficiency都有对标参照，最右列是雅思分数对照CEFR等级，比如从表格我们可以看出雅思6.0-6.5处在CEFR B2的水平，雅思7.0-8.0处于CEFR C1水平。

剑桥英语体系对标国内9级英语教育体系

知道自己CEFR水平有什么用？
知道自己的CEFR水平有什么用？

如何快速知道自己的CEFR水平？

这里我们推荐一个剑桥官网免费的测试：

https://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/

点击相应的图标就可以完成测试啦，目前只有通用英语和商务英语可测，校园版和少儿英语没有测试题目。

国内版测试入口，仅中小学生版可用：https://www.cambridgeenglish.cn/test-your-english/

各CEFR水平可以对标的英语考试

国际上常见考试对标的CEFR水平

雅思官网上的CEFR 对照雅思参考

CEFR对照剑桥通用五级参考

CEFR对照托福参考

如何更精确地知道孩子CEFR水平？

最直接的方法当然是参加考试啦，以英语为例，可以参加剑桥少儿英语、小小托福、小托福、剑桥通用英语五级、雅思考试。

知道孩子的CEFR水平和各考试之间的对应关系后，当然就可以合理地选择孩子的定位，精准找到课程和读物等学习资源，循序渐进、稳扎稳打地学习；也可以合理设置阶段性目标，不要好高骛远，也不用把目标设得太低。

语言水平测试，可以是衡量孩子水平的一个标杆，也是可以是孩子学习的阶段性目标。

资料来源：

剑桥英语官方网站https://www.cambridgeenglish.org/exams

剑桥英语中文版官方网站https://www.cambridgeenglish.cn/

中国教育考试网剑桥通用英语考试中心http://mse.neea.edu.cn/

中国教育考试网剑桥少儿英语考试中心http://cyle.neea.edu.cn/

欧洲议会CEFR官方网站 https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages

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